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Dança com Neurociência

Nossas aulas são planejadas com base na pedagogia e neurociência, de forma que o ballet possa auxiliar no desenvolvimento de habilidades necessárias para a alfabetização, habilidades matemáticas, linguagem, redação,...

Entenda como isso ocorre aqui:

Neurociência

Nosso trabalho com educação em dança é baseado na psicopedagogia e neurociência.

E os estímulos em aula são de acordo com as fases do desenvolvimento infantil e como o cérebro aprende.

Tecnicamente trabalhamos desenvolvendo habilidades do ballet e jazz que refletem na escola e na vida, pois o cérebro generaliza as aprendizagens e às utiliza para a aquisição de novos conhecimentos.

Por causa dos estudos com a neurociência conhecemos movimentos e exercícios que auxiliam no desenvolvimento das habilidades necessárias para a alfabetização, linguagem e habilidades matemáticas, que precisam ser desenvolvidas primeiramente no corpo.

1) Alguns exemplos de habilidades motoras e cognitivas para vc conhecer:

Dissociação dos membros superiores e inferiores:

ajuda para produzir escrita, além disso, a postura do ballet é a mesma para sentar corretamente;

Viso motricidade :

ajuda a criança na habilidade de olhar para o quadro escolar, voltar-se para o caderno e escrever por memória o que leu;

Desenvolvimento Posicional: a bailarino em relação a si mesmo, ao outro ou ao objeto, ao espaços do mundo - serve tanto para a matemática quanto para a escrita pois elas também são posicionais;

Percepção Espacial: serve para a pessoa se coordenar no mundo, não bater nas coisas, ter maior precisão, controle de movimento, para conseguir escrever entre as linhas do caderno, para montar uma expressão matemática, fazer cálculo de distância, ser um bom motorista;

Desenvolvimento do sistema vestibular:

através de movimentos de balanço e na evolução de giros/pirouetas que servem para desenvolver a linguagem e ativa o sistema atencional;

Motricidade ampla e fina: importante também para a escola, para escrever e desenvolver trabalhos de precisão;

Alinhamento postural: que ajuda aguentar ficar mais facilmente, horas e horas sentado na escola;

Desenvolvimento de velocidade de processamento cerebral:

organização cerebral através do sequenciamento de ações;

Fortalecimento dos braços: isso produz uma resistência muscular para conseguir escrever por mais tempo;

Desenvolvimento da atenção: (seletiva, sustentada, alternada, compartilhada) que vai servir no colégio, no trabalho, em outras atividades;

Ativação da memória: através das emoções, pistas visuais, auditivas

Noção temporal: para desenvolver algo em ordem cronológica, produzir uma frase, montar uma redação, falar sobre algo que aconteceu;

Flexibilidade cognitiva: que capacita a buscar outras alternativas para se conseguir o que quer, e para resolver problemas;

Ritmo: ajuda na leitura e interpretação do texto, para escrever e pausar quando a palavra termina, nas pontuações, ao término de uma frase,...

Desenvolvimento de resiliência: Capacidade de rápida adaptação ou recuperação;

Controle inibitório: para a criança saber frear uma ação, esperar o outro falar, esperar a sua vez;

Gerenciamento das emoções: administrando o nervosismo e ansiedade;